مجتمع

طالب: تأمين الدخول المدرسي القادم من أولويات أكاديمية الدارالبيضاء  

سعـد دالـيا الثلاثاء 23 يوليو 2019
CaLLLLLLLLLLTALBIpture
CaLLLLLLLLLLTALBIpture

AHDATH.INFO

صادق المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين الدار البيضاء سطات ــ دورة يوليوز ــ على مشروع المصلحى الجهوية للتربية الدامجة المزمع إحداثها بالأكاديمية الجهوية ، والذي يندرج في إطار المرجعيات الوطنية والأهداف المؤطرة له وفق الرؤية الإستراتيجية لإصلاح المنظومة التعليمية 2015/2030 .

ثمن مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين الدار البيضاء سطات " مومن طالب " خلال انعقاد المجلس الإداري للأكاديمية يوم الاثنين 22 يوليوز 2019 الحصيلة الإيجابية ومؤشرات التي تتعلق بحصيلة الموسم الدراسي الحالي فيما يتعلق بمحالات التنويع وتوسيع العرض التربوي ودعم برامج الدعم الاجتماعي ، وتجويد التحصيل الدراسي وتعزيز القيم من خلال إنجاز الأنشطة الغير الصفية ، والتي اعتبرها مدير الأكاديمية ساهمت في تحقيق نتائج جيدة إيجابية بالامتحانات الإشهادية وإنجازات مشرفة في التظاهرات المنظمة وطنيا وعربيا ودوليا ، بعد أن شملت المجالات الثقافية والبيئية والفنية والرياضية واستعمال التكنولوجيات الحديثة .

وبخصوص الموسم الدراسي المقبل شدد مدير الأكاديمية " مومن طالب " على الاستعدادات الجارية لتأمين الدخول المدرسي لموسم 2019/2020 وإنجاح جميع الشروط المصاحبة للدخول ، ومواصلة توسيع وتنويع العرض التربوي بإشراك جميع الفاعلين والشركاء وإحداث آليات جديدة للتتبع والمواكبة والتأطير .

المدير المساعد للأكاديمية الجهوية " محمد عزيز الوكيلي " استحضر خلال اجتماع المجلس الإداري للأكاديمية السياقات والمرجعيات الموجهة للقاء بمواصلة تنفيذ الجيل الجديد من الإصلاحات التربوية والتكوينية التي حملتها الرؤية الإستراتيجية لإصلاح المنظومة التعليمية 2015/2030  " يؤكد محمد عزيز الوكيلي " أن تحقيق الجيل الجديد للإصلاحات ينبني على قاعدة الإنصاف والجودة والارتقاء بالفرد والمجتمع ، والعمل على استمرار في تعبئة كافة مكونات الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين الدار البيضاء سطات  لكسب رهان الارتقاء بالمشروع التربوي والتنموي بالجهة .

ومن جهته أكد مدير مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر بوزارة التربية الوطنية على أهمية السياق العام لانعقاد المجلس الإداري للأكاديمية لمواصلة تنفيذ المشاريع أمام الملك محمد السادس خاصة التي تتعلق بالتعليم الأولي ودعم التمدرس ومحاربة الهدر المدرسي ومدارس الفرصة الثانية وتعزيز التحكم في اللغات ، يشدد المصدر أن التركيز على هذه المشاريع لا ينبغي أن يحجب عن الجميع البرامج والمشاريع الأخرى ، وهو يستوجب العمل بطريقة تلقائية الرفع من وتيرة الإنجاز وفق حكامة رشيدة وناجعة .