كشف وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية، أحمد التوفيق، عن إعداد رؤية جديدة لتطوير التعليم العتيق وتعزيز أدوار المدرسة العتيقة، وذلك انطلاقا من توصيات اللقاء الوطني للتعليم العتيق الذي تم عقده، بتاريخ 07 ماي 2025، مع مديري المؤسسات، وهي المبادرة التي يرى فيها الوزير خطوة لتأسيس تكامل فعال بين ما هو معرفي وقيمي وسلوكي.
وأوضح التوفيق خلال حفل توزيع جوائز التعليم العتيق برسم الموسم الدراسي 2024-2025، أن الرؤية الجديدة ترتكز على ثلاثة مداخل رئيسية، أولها تعزيز هوية هذا التعليم عبر تعزيز مركزية القرآن الكريم وتأهيل الكتاتيب القرآنية، ومراجعة منتظمة للبرامج وتقوية تعليم العلوم الشرعية واللغة العربية باعتماد مناهج متجددة ومقاربات بيداغوجية حديثة، أما المدخل الثاني فيتمثل في تنظيم الولوج إلى منظومة التعليم العتيق من خلال مسارات متنوعة، مع ضرورة وضع خرائط جهوية دقيقة لتنظيم العرض المدرسي وضمان العدالة المجالية والإنصاف التربوي.
وأضاف التوفيق، أن المدخل الثالث يروم تحسين جودة التأطير بمؤسسات التعليم العتيق عبر ضبط شروط ومؤهلات الأطر التربوية والإدارية بها، وتحفيزها والارتقاء بكفاءتها، وتطوير آليات المراقبة التربوية والإدارية، وإصلاح نظام التقويم والامتحانات، وهيكلة الإدارة التربوية بما يحقق الحكامة الجيدة والنجاعة.
وتنسجم الرؤية الجديدة مع المكانة الخاصة التي يحظى بها التعليم العتيق ضمن النظام التعليمي المغربي، حيث نجح في الحفاظ على ألقه كإرث حضاري يعكس الهوية الدينية والثقافية المغربية، حيث يبلغ عدد مؤسسات التعليم العتيق 286 مؤسسة، يتابع الدراسة بها 30329 متمدرسا، ويعمل بها 7443 من الأطر التربوية والإدارية والمستخدمين، وأوضح التوفيق أن عدد الخريجين الحاصلين على شهادة العالمية في التعليم العتيق منذ سنة 2006 ، بلغ 1750 خريجا، بينما بلغ عدد الحاصلين على شهادة بكالوريا التعليم الثانوي العتيق 14543، شهادة التعليم الإعدادي العتيق 23896، وعلى شهادة التعليم الابتدائي العتيق 37822، مما مكن من فتح آفاق مستقبلية لهؤلاء الخريجين للاندماج في الحياة العامة واستكمال مسارهم الدراسي في مختلف المجالات العلمية.
وأوضح وزير الأوقاف أنه في إطار تجويد قطاع التعليم العتيق، تم اشتراط الحفظ الكامل للقرآن الكريم لاجتياز امتحان نهاية الطور الابتدائي العتيق ابتداء من الموسم الدراسي 2026-2027، و الرفع من حصص مادة القرآن الكريم ومعاملها، وكذا مراجعة وملاءمة الشروط التنظيمية والتربوية المتصلة بولوج منظومة التعليم العتيق عن طريق اختبار تحديد المستوى من خلال الملاءمة بين شرطي السن وعدد الأحزاب المحفوظة من القرآن الكريم.
كما تم حث مدارس التعليم العتيق التي تضم الطور الابتدائي العتيق على إبرام اتفاقيات مع الكتاتيب القرآنية لتوفير روافد منتظمة من المتمدرسين ووضع دفتر تحملات لتأطير الدعم المقدم لها من طرف الدولة. بالإضافة إلى ذلك، فقد تم تطوير نظام التأطير والمراقبة التربوية والإدارية لهذا القطاع، وتجويد آليات تسييره ونظام التنشيط التربوي بمؤسساته، وتأهيل البنية المادية لمدارسه وتجهيزها وإرساء نظام معلوماتي مندمج ومتطور لتدبير منظومته الإدارية والتعليمية.
وحث التوفيق الأطر المنتسبة لهذا القطاع، على المشاركة في تعزيز دور التعليم العتيق حتى تتمكن مؤسسات التعليم العتيق من الاستمرار في أداء رسالتها الدينية والتربوية والعلمية والاجتماعية، وتحقيق انفتاحها، وجعلها فضاء للتنمية البشرية، وتعزيز دورها الريادي في المجتمع، وتكريس قيم الوسطية والاعتدال ومبادئ التسامح والتعايش واحترام الآخر، مع الحرص على المحافظة على خصوصياتها العلمية والدينية والتربوية.
